Buku “Pendidikan Multikultural dan Moderasi” mengkaji secara komprehensif konsep, prinsip, dan implementasi pendidikan yang menghargai keberagaman dalam konteks masyarakat yang plural. Pembahasan diawali dengan pengantar pendidikan multikultural, latar belakang munculnya konsep multikulturalisme, serta urgensi pendidikan yang menjunjung tinggi nilai kesetaraan dan penghargaan terhadap perbedaan. Buku ini juga menguraikan perkembangan historis pendidikan multikultural di dunia dan Indonesia, serta mengaitkannya dengan nilai-nilai Islam seperti konsep pluralitas, rahmatan lil ‘alamin, dan prinsip wasathiyah sebagai dasar moderasi beragama.
Pada bagian selanjutnya, buku ini membahas secara praktis strategi implementasi pendidikan multikultural dan moderasi beragama dalam sistem pendidikan, mulai dari integrasi kurikulum, pendekatan pedagogi kesetaraan, hingga penguatan budaya sekolah yang inklusif. Selain itu, dibahas pula upaya penyelesaian konflik, pencegahan intoleransi dan radikalisme, serta penguatan peran guru sebagai agen moderasi dan teladan dalam membangun budaya toleransi. Berbagai model pembelajaran seperti cooperative learning dan problem based learning turut diulas sebagai strategi efektif dalam menanamkan nilai-nilai keberagaman. Dengan pendekatan teoritis dan aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, damai, dan berorientasi pada pembentukan karakter moderat di tengah masyarakat multikultural.
Penulis: Dr. S. Ahmad Al Hamid, M.Pd.I
Jumlah Halaman: x + 68 hlm
Ukuran: 14,8 x 21 cm
On Process ISBN